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Tendo como mote o “V Congresso da Coordenação Latino Americana de Organizações de Campo” (CLOC – Via Campesina), ocorrido em Quito (Equador) em outubro de 2010, o vídeo mostra a luta dos movimentos sociais do campo contra o saqueio do capital e do imperialismo, visando à garantia de direitos sobre a terra e a soberania dos povos da América Latina.

Documentário acerca da história da fundação de São Paulo e a relação com seus rios. O filme aborda as transformações sofridas pelos cursos d’água ao longo dos últimos séculos e as motivações sociais, políticas e econômicas que orientaram a cidade a se moldar como se elas não existissem.

Produção realizado com câmera de segurança narrando uma situação no portão de acesso à cidade de “Flower Town”, onde dois guardas controlam a entrada e saída de civis.

Tendo a cidade de São Bernardo do Campo como cenário para contar uma história comum nas grandes metrópoles brasileiras, dois jovens em uma moto, indo para casa, são abordados por policiais. “Enquadrados”, cada um relata o seu ponto de vista sobre a simples pergunta: “Onde você está indo?”. Como as respostas são divergentes, os policiais suspeitam da má fé dos dois - que são tratados com violência. O filme é um conto urbano sobre pessoas que vivenciam momentos ímpares em seus cotidianos.

Bandeiras, panfletos e discursos. Na cidade que não para, o mercado imobiliário se expande cada vez mais, envolvendo trabalhadores com diferentes posições e variados anseios.

Na estação de trem Estudantes, Mogi das Cruzes - São Paulo, começa mais uma jornada na vida de quase meio milhão de pessoas, que dependem do trem para se deslocarem diariamente de suas casas, nas cidades periféricas da zona leste da Grande São Paulo, à capital paulista. O filme traça um olhar polifônico sobre essa viagem, em que arte, religião e trabalho são alguns dos aspectos retratados. O trem é observado como um espaço de contínuo processo de significação e reutilização: um permanente variante.

O documentário propõe reflexões sobre a relação entre arte e cidade a partir do acompanhamento de grupos de diferentes vertentes artísticas que realizam intervenções urbanas em bairros periféricos de São Paulo. As atividades culturais realizadas pelos coletivos estão vinculadas ao: teatro, grafite, música, empréstimo gratuito de livros e distribuição/divulgação de poesias.

Ficção sobre a “alta cultura” versus a “cultura das ruas”. Trata-se de um assalto a um museu motivado, a princípio, pelo exclusivo interesse em obter lucro com o sequestro de um quadro bem avaliado no mercado. Em meio às ações do grupo, a discussão sobre o que fazer desenvolve-se a partir de ambigüidades entre o crime e a arte.

O documentário aborda a luta pela permanência de uma comunidade indígena Fulni-ô, localizada no plano piloto de Brasília, contra a construção do bairro Setor Noroeste, destinado à classe alta do Distrito Federal. Tendo como enfoque a resistência realizada na Reserva Indígena Santuário dos Pajés, o filme percorre a ação da mídia, políticos, empresários, especuladores e burocratas: todos a serviço do lucro, da segregação e da farsa da sustentabilidade promovida pelo falso bairro ecológico. Do outro lado, apresenta a ação de movimentos populares em uma incansável e também vitoriosa luta.

Combinando herança cultural indígena e perspectivas de emancipação socialista, o assentamento Tava Guarani segue resistindo frente aos latifundiários da monocultura e aos ataques da elite agrária de seu país, o Paraguai.

Show do grupo Racionais Mc’s, contando com quinze faixas e participação especial de Jorge Ben Jor.

DVD musical com 19 faixas de variados artistas: Z’África Brasil, Rosana Bronx, Detentos do Rap, RDG, Ferréz, Consciência Humana, Negredo, Muralha Sul, Realidade Cruel e GOG.

Documentário realizado como registro do projeto “Bloco a Bloco” no Centro Universitário Senac. O projeto nasceu em 2007 como resultado da parceria entre a “Zoom Education for Life” e a “Lego Education” e desde então vem desenvolvendo práticas com jovens e crianças do país. O processo se dá na criação e robotização de maquetes de LEGO a partir de projetos que se pautam na observação crítica dos territórios e localidades em que estão inseridos os estudantes. O documentário apresenta relatos de uma destas experiências com base em um projeto voltado à mobilidade urbana.

Conjunto de palestras realizadas durante o Seminário “Hacia el diálogo de conocimientos en la universidad”, que ocorreu em junho de 2013 na Pontifícia Universidade Católica do Peru sob coordenação da “Red Internacional de Estudios Interculturales” (RIDEI). Neste disco estão presentes as palestras de: Gunther Dietz: “Diversidad e interculturalidad en la universidad: logros y desafios desde el contexto mexicano”; Juan Ansion, “Retos para el diálogo de conocimientos en la universidad” e Gavina Córdova, “Si lo conversamos, sabemos. Hacia el diálogo de Estudiantes y docentes sobre salud”.

Conjunto de palestras realizadas durante o Seminário “Hacia el diálogo de conocimientos en la universidad”, que ocorreu em junho de 2013 na Pontifícia Universidade Católica do Peru sob coordenação da “Red Internacional de Estudios Interculturales” (RIDEI). Neste disco estão presentes as palestras de: Juan Ansion, “Identificación de tensiones para la incorporación de la medicina tradicional en la universidad”; Ana Maria Villacorta, “Tensiones y retos para la incorporación de conocimientos campesinos sobre agricultura en la universidad” e Luís Mujica, “Riqsiy, musyay, yachay, ruway: notas sobre el conocimiento en una zona andina”. O debate é complementado pelas exposições do professor Gunther Dietz, da professora Esperanza Reyes e pela apresentação de trabalhos realizados por estudantes.

Conjunto de palestras realizadas durante o Seminário “Hacia el diálogo de conocimientos en la universidad”, que ocorreu em junho de 2013 na Pontifícia Universidade Católica do Peru sob coordenação da “Red Internacional de Estudios Interculturales” (RIDEI). Neste disco estão presentes as palestras de: Vilma Pacheco, “Interculturalizando las rutas de la educación superior y el arquetipo del docente universitario”; Rosa María Vega, “Diálogo de conocimientos en salud: una experiência energizante en la universidad” e Edgar Martínez, “Universidad, conocimientos e interculturalidad: reflexiones acerca de los encuentros sobre agua, terra y semilla”. O debate é complementado com a apresentação do estudante Pablo Herbas e pelos comentários da professora Hilda Araújo acerca das exposições da mesa de discussão.

Conjunto de palestras realizadas durante o Seminário “Hacia el diálogo de conocimientos en la universidad”, que ocorreu em junho de 2013 na Pontifícia Universidade Católica do Peru sob coordenação da “Red Internacional de Estudios Interculturales” (RIDEI). Neste disco estão presentes as palestras de: Milka Tello, “La experiência de investigación sobre la muña y el diálogo de conocimientos” e Luís Armando Vila Sierra, “Prácticas de educación para la salud en comunidades indígenas, desde la perspectiva de su cosmovisión e interculturalidad”, contando, por fim, com os comentários de Ricardo Sánchez Garrafa.

Em Campinas, interior de São Paulo, mulheres e homens negros, com idades entre 70 e 90 anos, são ativos no movimento cultural negro da cidade, essencialmente dedicado à recriação de repertórios musicais afro-brasileiros considerados tradicionais. Embora sejam tomados como mestres nas comunidades musicais atuais, suas memórias de mocidade não remetem diretamente a jongos, sambas de bumbo ou maracatus, mas a bailes de gala. Na conjuntura marcada pela segregação dos anos 40 a 60, no interior de São Paulo, esses bailes, frequentados majoritariamente por negros, são revisitados, evidenciando-se sua importância para a formação de uma comunidade negra iniciada no passado e continuada no presente.

Registros audiovisuais, datados de diferentes anos, do ritual xamanístico Maraká realizado pelos Asuriní do Xingu. No DVD as filmagens estão organizadas a partir dos seguintes mitos ou rituais mais específicos: Arapoá, Tajau, Tivá e Apykwara.

Registros audiovisuais do ritual Turé/Tauva realizado pelos Asuriní do Xingu. São mescladas imagens captadas nos anos de 1980 e 1995 que buscam estabelecer paralelos e continuidades entre as práticas ritualísticas.