EDUCAÇÃO

Palestra realizada por Rose Satiko (Departamento de Antropologia – USP) e Henrique Parra (Departamento de Sociologia - UNIFESP) aos professores coordenadores de núcleo pedagógico (PCNP) de diversas regiões da rede estadual de ensino de São Paulo. Os temas discutidos pelos palestrantes envolveram a intensificação da interação dos jovens com os meios de divulgação e produção midiática, assim como o papel dos recursos audiovisuais na produção de identidades que se opõem às representações dos grandes veículos de comunicação. No segundo momento da palestra, a discussão voltou-se à interação e utilização de novas tecnologias no ensino de sociologia.

O filme aborda o contexto do início da crise econômica mundial. O tema central é a greve estudantil e ocupação da Universidade de Rennes, na França, e a greve geral na Martinica durante o inverno 2009.

A vida e a obra de Darcy Ribeiro são os temas centrais do documentário, abordando desde sua infância em Montes Claros até seus últimos dias em tratamento contra um câncer. Em termos de sua obra, destacam-se três grandes áreas de atuação. Na antropologia, Darcy realizou diversos estudos e contribuiu para a defesa dos povos indígenas, participando da criação do parque indígena do Xingu e do Museu do Índio. Na educação básica, defendeu o projeto de escola de tempo integral e foi o criador da Universidade de Brasília. Em sua atuação política, participou do governo de João Goulart e colaborou com governos de países latino-americanos durante o período em que esteve exilado, sendo ainda vice-governador do Rio de Janeiro na década de 1980. Depoimentos de Darcy em diferentes fases de sua vida, assim como de indigenistas, antropólogos, historiadores, entre outros ligados a ele, estão presentes no documentário.

O documentário apresenta os motivos, desejos e experiências presentes na vida de estudantes de três repúblicas universitárias em Sobral-CE. Apesar das diferenças que cada república possui, as semelhanças entre elas predominam. As falas dos universitários revelam aspectos da vivência cotidiana em cada república: regras, descobertas, desafios, conflitos e solidariedade.

O cinema como instrumento pedagógico. Imagens do cotidiano de uma escola na periferia de São Paulo apresentadas aos alunos com um linguagem cinematográfica provocando neles um olhar crítico sobre o seu dia-a-dia.

A relação entre o movimento dos trabalhadores rurais sem terra e os direitos das crianças. A narrativa fílmica serva-se de depoimentos e de animações propondo um balanço dos vinte e cinco anos de luta, focando na participação infantil.

Estudo de uma família balinesa e as formas pelas quais o pai e a mãe tratam os três filhos mais novos: o bebê de colo, o bebê que engatinha e criança que cuida dos demais. Mostra o pai dando seu peito ao bebê, o comportamento do bebê que engatinha durante a ausência do bebê de colo e as dificuldades da criança mais velha no cuidado para com os mais novos

Trajetória do antropólogo brasileiro Roque de Barros Laraia, entremeada com conversas suas e de outros antropólogos. São abordadas a sua passagem pela presidência da FUNAI, da Associação Brasileiras de Antropologia, as pesquisas com grupos indígenas no Brasil Central, a primeira turma de pós-graduação em antropologia no Brasil, entre outros temas.

O cotidiano de uma escola que abriga o maior número de estudantes estrangeiros do Chile, na sua maioria peruanos: Escuela Republica de Alemania, situada no bairro histórico de Santiago Yungay. Estudantes e professores discutem o que é ser chileno, estrangeiro e imigrante.

Documentário passado em João Neiva (ES) sobre a confecção de instrumentos de corda em uma escola-oficina criada nessa cidade. O filme integra a série Revelando os Brasis (ano 4) do programa Ofícios.