FESTA- FESTA POPULAR

O vídeo acompanha a viagem ritual do terno de Adão Barbeiro, folião de guia, pelos gerais de São Francisco, norte de Minas Gerais. Em nome de "Santos Reis"parte a folia da cidade para a roça, do "lado de cá" para o "lado de lá" do rio, num percurso que conecta simbologicamente "passado" e "presente" dos foliões, quase todos eles migrantes que atravessaram, nalgum momento da vida, o rio São Francisco.

O documentário traça um panorama do mais representativo instrumento do Brasil, a viola, trazido de Portugal em meados do século XVI e rapidamente assimilado pelo homem do campo deste país. Uma viagem pelo interior de São Paulo e Minas Gerais, os diferentes modelos de viola, sua importância para o resgate da cultura popular brasileira.

O presente vídeo trata do ritual do Bumba-Meu-Boi realizado anualmente em São Luis do Maranhão. Esta manifestação afro-brasileira é aqui documentada de maneira a privilegiar o seu discurso sonoro.

A série 'Nascentes Negras da Música Brasileira' tem o objetivo de resgatar as comunidades de quilombos atuais no Brasil que mantém ainda as comemorações e tradições dos antepassados. Este programa aborda o Moçambique numa comunidade no Rio Grande de Sul.

A série 'Nascentes Negras da Música Brasileira' tem o objetivo de resgatar as comunidades de quilombos atuais no Brasil que mantém ainda as comemorações e tradições dos antepassados. Este programa focaliza, em São Lázaro, a festa do Tambor de Mina, a maior festa religiosa de origem africana no Maranhão.

Integrando a Série "Especial Cultural" da TV FIAM, o Carnaval é abordado, em forma de debate, a partir do olhar diferenciado de pesquisadores oriundos de disciplinas acadêmicas diversas - José Carlos Bruni (Prof. de Sociologia/USP); Paulo Rubi (Psicólogo clínico); Adilson Citério (Prof. de Letras/ECA-USP); Olga V. Simpson (Pesquisadora do CERU/USP); Renato Ortiz (Sociólogo e Antropólogo, apresentador e mediador do debate).

Vídeo que integra a série " Cuyagua" composta de duas partes - "Devil dancers" (52') e "The Saint with two faces" (56'), que aborda a questão do sincretismo religioso numa pequena comunidade afro-católica da costa caribenha da Venezuela. Neste segundo e último documentário da série são abordadas características de um ritual feminino que exemplifica o sincretismo religioso vivido pela comunidade.

O destino de João, encarcerado em um presídio do Rio de Janeiro, jamais deveria cruzar o de Maria, isolada em seu apartamento. Mas no dia 31 de dezembro de 1999, João foge da prisão. No mesmo momento, Maria vaga pelas ruas da cidade, desamparada. João é perseguido nos becos e favelas de Copacabana. Começa a contagem regressiva para a virada do ano. Estouram os primeiros fogos de artifício. Sem nenhuma perspectiva, Maria sobe para o teto de seu prédio, o mesmo lugar onde João tenta se esconder dos seus perseguidores. É nesse espaço, entre o céu e a terra, na utopia de uma única noite, que a cidade partida finalmente se abraça, que o milagre se produz até a chegada do primeiro dia.

Este documentário da série "SEIS HISTÓRIAS BRASILEIRAS" leva seus espectadores para o concurso que definiu o samba enredo do ano de 2000 da escola de samba Mocidade Alegre de Padre Miguel, que fica na favela Vila Vintém, na cidade do Rio de Janeiro. Todos os preparativos tais como fantasias, carros alegóricos, definição do figurino e as dificuldades de dinheiro são acompanhados assim como a acirrada disputa que envolve a escolha do samba que representará a escola na avenida. Este trabalho procura retratar os bastidores das escolas de samba e dar voz e rosto para os tantos homens e mulheres que trabalham o ano inteiro nos preparativos do desfile.

O interesse nos processos de transmissão do conhecimento musical em locais onde a música é criada e transmitida oralmente, sem registro em partitura, levou duas pós-graduandas em educação musical da UFRGS a se debruçarem sobre o ensino de música em escolas de samba dos bairros populares de Porto Alegre. O vídeo mostra a integração das duas pesquisadoras com os seus respectivos objetos de pesquisa e enfoca a maneira como o ritmo é ensinado nas escolas de samba contrapondo a formação erudita acadêmica com a tradição oral da bateria das escolas de samba.